學社教師
雅德賽思教育協會
臺北市中正區(工作地點: 台北/新北/或全台各地 任選一個固定國小學區)
2天前
source : 國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處

職缺說明

上班時間 / 備註 日班 09 : 00 18 : 00

休假制度 / 備註 週休二日

提供膳食 補貼膳食

薪資制度 基本薪資 面議 面議 其他 代課獎勵補助

科系要求

體檢條件 指定醫院 無

兵役 未選擇

其他條件 歡迎喜愛全新工作挑戰 發揮熱誠追求成就 實踐自我貢獻社會 樂在工作的您 本會追求教育研發實踐理想 免費協助家長組成共學團體 為台灣的孩子創造海闊天空快樂童年 教師經本會甄選認證後 直接受雇於家長並自行約定工作時間

主動進取 刻苦耐勞 忍受壓力 不畏挫折 獨立作業 團隊合作 解決問題 喜愛挑戰 積極勤奮 擁有人生智慧 充滿工作熱忱者 將優先被家長選擇任用

黃能得 本會創辦人 讓孩子探索自己 (聯合報2010 / 1 / 22報導)

為了給自己的一對兒女理想的學習環境 雅德賽思教育協會理事長黃能得邁入中年後 從媒體工作者轉業成為教育工作者 他成立雅德賽思教育協會 推廣 共學共遊 課後教育理念 他提醒父母們 學校不等於教育 生活才是教育 安親班並非孩子放學後的唯一選擇

黃能得說 他一度抱獨身主義 中年才結婚 生子 但自從當了爸爸後 他對教育懷抱理想和熱情開始萌芽 女兒到了要上幼稚園的年紀 他就把老家改建成幼稚園(雅德賽思幼兒別墅) 女兒上小學後 面臨選擇安親班的問題 原本在安親班待了一年的她並不快樂 因此他集合女兒幼稚園同學的家長 自創 邀集學伴 共聘教師 的課後共學計畫(雅德賽思兒童學社)

課後共學 就是由四名小孩組成一個小團體 由家長們合作出資找一個老師 四個孩子中午放學後 由老師接到其中一人的家中做功課 功課做完後再由老師帶領戶外運動 遊戲 看電影或到博物館 美術館的參觀活動 體驗豐富的課外生活

黃能得說 雅德賽思 是Art and Science 藝術和科學 的譯音 這是他認為最重要的教育內容和目標 他不希望孩子們只能被侷限在狹小的空間裡寫功課 而是追求海闊天空的 共學共遊 鼓勵他們走向廣闊世界 拓展視野 早一點找到志向

共學共遊 也是由他的女兒實際經驗不斷修正 他女兒小一曾上了一年的安親班 但一直覺得不快樂 他幫女兒找家教 在課後教她寫功課 帶著到處玩 不過女兒並不快樂 因為 沒有伴

黃能得才發現 孩子無法忍受安親班的填鴨式教育 即使請家教 如果少了年紀相近的孩子一同學習 孩子也提不起勁 於是他想出 邀集學伴 共聘教師 的點子

談到教育觀 黃能得說 快樂童年就是孩子可以去探索自己 和其他小朋友 社會 家人互動 都是成長因素 其次是興趣和才能 由於學校不一定能關注到每個小孩 只能靠課後自己發展

還有人生志向 黃能得舉例 微軟創辦人比爾蓋茲在小四時被老師叫去圖書館整理書籍 他很快把書整理好 也得到成就感 也找到他組織 分類等提高效率的方法 對於日後創辦微軟有很大的啟發

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